Consejos para leer un libro ilustrado a su hijo
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Leer historias en voz alta a los niños es probablemente una actividad que ocurre cada día en un aula de preescolar y jardín de infantes. Era una actividad que esperaba cada día con mis alumnos, ya que era un momento tranquilo para disfrutar de la literatura e ilustraciones impresionantes mientras compartía ideas y conocía personajes interesantes. La lectura de historias también proporcionó excelentes oportunidades para el desarrollo de habilidades en varias áreas generales:
Sentado quieto y prestando atención: los niños pequeños (como estoy seguro de que sabes) no tienen largos períodos de atención. Aprenden a aumentar su capacidad de quedarse quieto y prestar atención practicando. Las historias atractivas son óptimas para suministrar práctica en esta área.
Procesamiento auditivo: los niños aprenden a escuchar las palabras en la historia y procesar su significado. Pueden escuchar detalles sobre los personajes, la configuración y la acción en la historia. Pueden practicar escuchar pistas y hacer predicciones sobre lo que sucederá. Pueden procesar lo que está sucediendo en la historia y relacionarla con sus propias experiencias.
Mejora del vocabulario: los niños pueden aprender nuevas palabras y enriquecer su vocabulario escuchando la excelente literatura infantil.
Discriminación visual: los niños pueden obtener una práctica útil para ver los detalles en las ilustraciones de los libros ilustrados. Los libros de gran tamaño con fuente grande (apropiadamente llamada “libros grandes”) también pueden dar a los niños oportunidades para ver las palabras continuamente impresas. Algunas de estas palabras comunes se convierten en palabras de vista que los niños pueden leer “a la vista” sin la necesidad de sonarlas. Los niños también pueden aprender sobre el concepto de una palabra como un grupo de letras separadas por un espacio al verificar el texto en grandes libros.
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Ayear y compartir ideas: discusiones sobre las historias que los niños escuchan crean oportunidades para que los niños compartan sus ideas con otros y aprendan a permitir que otros compartan ideas también.
Formas de leer libros ilustrados en casa
Leer libros ilustrados en casa le brinda la oportunidad de leer un libro mucho más que una vez. A los niños les encanta escuchar un libro una y otra vez y sentirse familiarizados con el texto y las ilustraciones. Este es un excelente lujo que rara vez tenía como maestro, pero que te da la oportunidad de técnicas de un libro de varias maneras.
Lectura de principio a fin sin detenerse: los autores de los libros para niños pequeños generalmente tienen un gran cuidado con el idioma y la presentación de palabras en sus libros. Típicamente se establece un ritmo particular, y leer un libro sin detenerse para discusión o comentarios puede resaltar este ritmo y aumentar el disfrute de la historia. Además, leer sin detenerse les da a los niños la oportunidad de “saltar a la historia” mismos y sumergirse completamente en la acción.
Hacer una pausa para comentar, responder preguntas o hacer preguntas: puede haber casos en que la aclaración es valiosa para un niño y una pausa para comentar sobre un punto confuso mantiene al niño comprometido en la historia. En otras ocasiones, el lector adulto puede tener curiosidad por la acción del niño al comportamiento de un personaje o con una situación en la historia, y tener una conversación rápida es apropiado. Hacer preguntas o obtener comentarios también puede mantener a un niño enfocado en la historia, sabiendo que sus acciones serán parte de la experiencia de lectura de historias.
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Habilidades de práctica: algunos libros proporcionan una práctica excelente con habilidades como identificar rimas, reconocimiento de cartas y números, y contando. Al leer estos libros, es útil hacer una pausa en cada página para darle a su hijo la oportunidad de practicar una determinada habilidad. A menudo, en estos casos, leí por primera vez la historia de principio a fin para darles a los niños la oportunidad de disfrutar de la historia e ilustraciones. Luego regresamos y leemos una página a la vez, deteniéndonos para practicar la habilidad. Por ejemplo, con los libros de rima, puede optar por leer el texto, detenerse para permitir que su hijo complete la rima faltante. Con el recuento de libros, aliente a su hijo a tocar cada imagen mientras cuenta en voz alta.
Discusiones de seguimiento: a menudo es excelente simplemente leer un impresionante libro ilustrado y disfrutarlo por sí solo. En otros casos, donde lo permite el tiempo, las discusiones de seguimiento pueden enriquecer la historia. Compartir ideas sobre la CHaracters, acción o entorno pueden estimular la imaginación de un niño y las habilidades de resolución de problemas. ¿Puede su hijo pensar en otro final de la historia u otra opción para el problema presentado en el libro? Tal vez su hijo ha tenido una experiencia similar a la descrita en la historia y quiere hablar sobre sus sentimientos a este respecto. Su hijo puede simplemente disfrutar de compartir sus ideas (su ilustración favorita o parte de la historia, por ejemplo), sabiendo que tiene su atención indivisa.
Renee Abramovitz es una ex maestra de preescolar y jardín de infantes que se retiró en 2008 para convertirse en una “abuela a tiempo completo” para sus cuatro impresionantes nietos. Le apasiona la idea de que todos los padres son la primera maestra crucial de sus hijos y se esfuerza por dar a los padres las herramientas y la confianza que necesitan para trabajar con éxito con sus hijos en casa.
Visite Renee en www.schoolsparks.com para obtener información sobre cómo ayudar a su hijo a desarrollar habilidades cruciales de preparación escolar. En su sitio encontrará una prueba de preparación de jardín de infantes de cortesía más cientos de hojas de trabajo de jardín de infantes de cortesía.
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